 Loisirs
Cure de plein air - formulaire d'inscription 2011
Centre de vacances agréé par l’O.N.E. (Cure de plein air)
Un temps de vacances pour les enfants âgés de 2,5 ans à 14 ans
Projet pédagogique
La cure de plein air est un temps de vacances pendant lequel les enfants peuvent être particulièrement à l’écoute de leurs besoins physiologiques et psychologiques. Les activités proposées sollicitent tant leur corps que leur esprit dans le ressenti et la compréhension de leur bonne forme physique et mentale. Le jeu et les activités ludiques proposées sont orientés de sorte à favoriser « Un esprit sain dans un Corps sain ».
Les activités proposées aux enfants sont développées à partir d’un thème pouvant favoriser leur participation active et responsable ainsi que leur créativité.
Ce temps de vacances s’articule autour des grands axes suivants :
- La pratique du sport
Chaque jour, durant 2h, les enfants ont l’opportunité de découvrir une activité sportive en vue d’une part, d’entretenir à la fois une bonne forme physique et mentale ; d’autre part, de découvrir de nouveaux intérêts.
La structure du Hall Omnisports mis à disposition et la collaboration des clubs sportifs sont essentiels à la mise sur pied d’un programme diversifié.
- L’hygiène alimentaire
Pour permettre à chaque enfant d’être acteur de son hygiène alimentaire, des règles, conseils et moyens seront donnés en début de chaque semaine afin de favoriser une bonne alimentation.
Avec les conseils d’un(e) diététicien(ne) ou d’un(e) naturopathe, l’enfant apprend à apprivoiser sa relation avec la nourriture et à être à l’écoute de ses besoins physiologiques pour grandir sainement.
- L’hygiène du corps
Les animateurs favorisent la prise de conscience de l’importance de règles d’hygiène du corps et ses conséquences à court et à long terme. Les activités s’orientent vers les habitudes quotidiennes de propreté, d’alimentation, de sommeil, de rythme de vie ainsi que vers les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements.
- La prévention des assuétudes
L’animateur sensibilise au travers du jeu et du dialogue le jeune enfant et l’adolescent à la notion de consommation (jeux, internet,...tabac, alcool et drogues) et de dépendances ainsi que sur les effets toxiques qu’ils produisent. L’objectif étant de favoriser au dialogue sur les relations du jeune à lui-même, ses éventuelles difficultés à trouver son identité et à communiquer avec l’autre.
Dans un contexte de jeux de rôle, l’animateur n’hésitera pas à mettre des mots sur des situations difficiles et à expliquer le comment et le pourquoi.
- La protection de l’environnement
L’environnement a un impact certain sur les enfants. Un environnement sain, propre, rangé et éclairé permet à l’enfant de s’y intégrer et de s’y adapter et de le respecter.
Les enfants sont invités à prendre soin du matériel utilisé lors des activités ainsi que de la tenue des lieux. Le goût du soin et du travail propre est ainsi transmis.
De nombreuses activités sont organisées pour sensibiliser l’enfant à son environnement, tant au niveau rural que dans la découverte et le respect de la nature (sensibilisation au tri des déchets, activités autour du thème de l’eau,...).
La mise sur pied d’ateliers sciences et nature permettent aux enfants de comprendre leur environnement et de développer à leurs égards des attitudes respectueuses. L’objectif étant de leur faire comprendre que la qualité de leur environnement participe à la qualité de leur santé.
- Favoriser le respect des règles de vie
Les règles de vie aient les enfants à se construire des repères dans l’interaction avec le milieu en général, et dans les relations interpersonnelles en particulier. Elles veillent au respect de soi, des autres et du lieu de vie.
Chaque groupe est invité à établir un règlement d’ordre intérieur affiché dans les locaux, afin de permettre à chacun de s’y référer facilement.
- Favoriser une collaboration active des parents et de l’encadrement
A l’inscription de l’enfant, les parents reçoivent le présent projet pédagogique ainsi que le règlement d’ordre intérieur.
Le coordinateur recueille l’avis des parents et s’assure que les modalités administratives sont complètes (fiche d’inscription, fiche de santé,...)
Les parents reçoivent le planning des activités organisées durant une semaine ainsi que les moyens mis en œuvre pour les réaliser.
A la fin de chaque journée, le coordinateur et l’encadrement ont l’occasion de rencontrer les parents et de dresser avec eux un bilan de la journée.
Au terme de la cure de plein air, un questionnaire d’évaluation est donné à chaque famille dans le but de favoriser l’ajustement des moyens utilisés pour faire grandir le projet pédagogique.
L’encadrement / L’infrastructure
L’encadrement est composé de :
- Un(e) coordinateur (trice) brevetée « centres de vacances », responsable du projet pédagogique et de l’équipe d’encadrement
- Un coordinateur (trice) adjoint (de préférence stagiaire en fin de 1er cycle de formation)
- D’une puéricultrice, d’animateurs brevetés « centres de vacances », d’animateurs stagiaires « centres de vacances » et d’animateurs non qualifiés.
Le taux d’encadrement tente à respecter les normes suivantes :
- Un animateur par groupe de 8 enfants âgés de – de 6 ans
- Un animateur par groupe de 12 enfants âgés de 6 à 12 ans
- Un animateur par groupe de 10 adolescents âgés de 12 à 14 ans
Etant donné que les enfants sont répartis en groupe d’âges (3 groupes pour les – de 6 ans et 5 groupes pour les + de 6 ans), la proportion de l’encadrement est respectée : un animateur sur trois est breveté ou assimilé. Lors des excursions, le (la) coordinateur (trice) ou son adjoint(e) accompagne le groupe d’enfants concerné.
L’infrastructure
Les enfants sont accueillis sur le site de l’école communale de Villers-le-Bouillet.
Les enfants de – de 6 ans occupent la structure des locaux de l’enseignement maternel tandis que les enfants de + de 6 ans occupent la structure des locaux de l’enseignement primaire. Il y a également des centres d’animations extérieurs au site comme le hall omnisports « Emile Collignon », un terrain de football, deux cours de récréation, une grande salle polyvalente.
Les modalités pratiques
De manière générale, les inscriptions se font par semaine et sont renouvelables ; le programme d’activités est planifié par semaine complète. Chaque groupe est composé d’un maximum de 20 enfants (de – de 6 ans) et de 28 enfants (de + de 6 ans) et sera encadré par 2 animateurs brevetés et d’un animateur stagiaire ou non qualifié.
Afin d’assurer une cohérence et des points de repère stables pour les enfants, ces animateurs forment une « équipe d’animations » et exercent leur mission un minimum de deux semaines consécutives pour l’encadrement des enfants de – de 6 ans et un minimum de trois semaines consécutives pour l’encadrement des enfants de + de 6 ans.
Le premier jour de chaque semaine, des jeux de connaissance et de présentation sont proposés à l’enfant afin de lui permettre de se situer au sein de la cure de plein air et de définir la place qu’il va occuper durant son temps de vacances.
Quant à la valeur du savoir être, nous privilégions :
- Pour l’encadrement, la patience, la flexibilité, la capacité de gagner le respect et la confiance des enfants confiés, le respect des particularités de chaque enfant, la tolérance.
- Pour les enfants, l’esprit de coopération, la solidarité, la communication non-violente, l’autonomie, l’ouverture et le respect des autres cultures.
- Un temps de vacances pour favoriser le bien-être physique et psychologique.
|
Enfance et éducation 
